今天中午同事们茶余饭后聊天中，突然谈论起现在孩子上小学的数学题。题目是这样的，四个苹果七个小朋友分，切三刀，如何能做到平均分配？有人当机立断：三个小朋友一人一刀，剩下四个小朋友一人一个，大家哄堂大笑。笑罢大家开始了头脑风暴：有的说四个苹果，切八半分给七个小朋友，剩下半个老师吃的，有人补充说把剩下半个碾碎再分给小朋友的，讨论的不已乐乎。最后大家拼出了一个还算满意的答案：首先四个苹果七个小朋友分每人会分4/7，大家发现每个苹果会被分成一个4/7、一个2/7、一个1/7，那么四个苹果重叠在一起切三刀就可以得到四个4/7、四个2/7、四个1/7，这样其中四个小朋友会分别得到一块4/7的苹果，另外三个则是分别得到两个1/7和一个2/7，最终7位小朋友都得到了4/7的苹果。
时代在发展，人类在进步，这一现象从孩子身上体现的更为明显，回想我们上小学时，似乎能把加减乘除算术题一道不错的算出来就是位很优秀的学生，而现如今，课本上的题目越来越具有思考性，越来越注重综合素质的培养，这就要求孩子们要开放思维，多多动脑。长江后浪推前浪，孩子是希望，是未来，只有让祖国的花朵盛开，国家才会越来越繁荣富强！