眼看着朋友圈中关于感激赞美老师的文章越来越多，看着昔日的同事们已经开始在校园里举行这样那样的“尊师重教”的仪式，想想自己不久前也还是他们队伍中的一员……从教七载，往事历历在目，总想着什么时候是不是该写些东西，也算是跟自己的教师生涯道个别。
上学的时候，从未想过自己有一天会成为一名老师，那个时候，老师就是“洪水猛兽”的化身，会在你偏偏不知道答案的时候叫你起来回答问题，会在你跟同桌聊天正嗨的时候毫不犹豫的制止你，会在你愉快的假期里布置仿佛永远也写不完的作业，会在各种大小考试前给你拼命的发各种练习题……老师，好像就是学生的“天敌”，让我们不得不用面前厚厚的书本遮住那双时不时在高处巡视的犀利的“眼睛”，好像只有这样，自己才是“安全”的。
直到有一天，我以一名老师的身份站在了讲台上，看着台下那一个个小小的“碉堡”，我笑了……
不禁想起那首歌的歌词：“长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……，长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”
是啊，小小的三尺讲台，那就是老师的人生舞台，手中的三寸粉笔，就是给学生描绘未来的画笔。有多少老师就这么默默无闻的在这个舞台上辛勤耕耘了一辈子，雪白的粉笔末染花了他们的头发，厚厚的教案纸压弯了他们的腰板……
三百六十行，为什么独独说老师这个职业是“太阳底下最光辉的职业”，是最无私、最伟大的职业？我想，更多的可能就是因为老师对知识经验的倾囊相授，还有就是对一个孩子一生的影响吧。
问：“师者，何者为师？”
答：“示之以美好，授之以希望。”
这是我看过的对老师这个职业最好的解释。
从小到大，教过自己的老师有很多，即使过去了很多年，他们课上讲过的道理，做事的风格，甚至他们课上开的那些小玩笑、有哪些习惯性动作、他们的口头禅等等，可能都会在无意中深深的影响着你。
犹记得小学时，妈妈带我去小学报名，有个老师问我“你叫什么名字呀？”然后笑着俯下头温柔的在表格里帮我写下我的名字，让当时小小的我觉得老师头上都有个圣洁的“圈圈”，以至于多年以后，在看徐志摩那首《沙扬娜拉》，读到“最是那一低头的温柔”时，脑子里浮现的竟还是我的那位小学老师的样子。
初中时，带我们语文课的老师第一次课上自我介绍，说“老师是太阳底下最光辉的职业”，那是我第一次听说这句话，当然，后来随着知识的积累，也知道了这是捷克著名教育家夸美纽斯的名言，只是老师当时说这些话时，他的眼睛是亮晶晶的，自豪感溢于言表，让我十分震撼。
高中时，带我们的老师那个时候大多刚毕业，阳光帅气又喜欢打球的数学老师、温柔漂亮的语文老师、一说话就脸红的地理老师、说话语速超快的历史老师……跟着他们一起学习，我少了些怯懦，也慢慢学会了跟老师交朋友，这种感觉，很不错。
大学的老师里，印象最深的是我们临近毕业，一位专业课老师很严肃的告诉我们：“如果以后选择自己的职业，一定要考虑两个问题，一要考虑这份工作能不能养活自己，另一个就是这份工作是不是自己喜欢的，当然，能找到一份自己喜欢并且能养活自己的工作是最好的。在生活中，希望你们所有的男孩子一定要有责任，因为你们是一家之主，要撑得起自己的家；希望所有的女孩子一定要很善良，因为你们以后都是孩子的母亲，要温柔贤惠、通情达理……”
一转眼，已经毕业很多年了，七年的执教过程中，我也学会了跟我的学生做朋友，收获了不少学生“闺蜜”，他们不喜欢叫我“张老师”，私下里总是亲热的叫我“静姐”。课上，我也会将我的老师们当时教我的一些知识经验、做人道理，还有我的大学老师对我们说过的那番话，一次次的转述给那些即将毕业走向社会的孩子们，希望他们在今后的工作学习生活中可以有所借鉴。
如今，我已经离开了教师这个队伍，作为“通号”的一名“新人”，我知道，我需要学习的东西还很多。《旧唐书》中有段话是这样写的：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”我相信，在通号这个大家庭里，只要我们怀揣着一颗谦虚谨慎的上进心，良师益友将无处不在，取人之长，补己之短。“三人行，必有我师”！